Este texto apresenta alguns conceitos relacionados à interação e discute aplicações práticas em educação a distância, especialmente neste momento em que buscamos conhecer novas possibilidades e alternativas para retomar o exercício da docência de forma remota em função da pandemia.

A proposta agora é refletir sobre formas de interação - síncrona e assíncrona. E o texto apresentado busca levar a uma reflexão sobre essas formas de interação...

Mas qual a forma mais adequada? Já adianto que não é tão simples assim e que uma resposta pronta a essa pergunta não existe. Mas temos caminhos para identificar qual a forma de interação mais adequada para cada caso, cada situação.

Vamos lá?

Alguns pontos abordados neste texto:

• O que promove a conexão entre pessoas, artefatos e lugares?

• Como essas conexões se reforçam e tornam vínculos?

• Como os vínculos deixam de ser apenas entre duplas e se formam grupos, comunidades, coletivos e outras formas de agregação social?

• Como essas comunidades e redes criam junto?

• Que estratégias pedagógicas favorecem o vínculo e a manutenção da ação criativa da comunidade?

• Quais os desafios que surgem nas comunidades e geram conflitos? Como se lida com as questões do poder e do conflito?

• Que estratégias podem favorecer o diálogo e a superação dos conflitos?

Este texto apresenta conceitos, modelos e exemplos de mediação e feedback de atividades a distância. Tudo isso permeado por reflexões sobre a prática docente.